Wskaźniki efektywności kształcenia ze szczególnym uwzględnieniem metody EWD

Celem seminarium jest przygotowanie dyrektorów i nauczycieli do konstruowania poprawnej merytorycznej oceny efektów kształcenia szkół na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych.

Uczestnik po szkoleniu zna:

• Wskaźniki efektywności kształcenia wykorzystywane do analizy egzaminów zewnętrznych (wskaźnik łatwości zadań i umiejętności, frakcja opuszczeń, skala staninowa, edukacyjna wartość dodana, trzyletnie wskaźniki edukacyjnej wartości dodanej)
• Czynniki kontekstowe mające wpływ na wyniki egzaminu zewnętrznego
• Metodę szacowania edukacyjnej wartości dodanej
• Zasady wykorzystania kalkulatora EWD (Edukacyjnej Wartości Dodanej)

Uczestnik po szkoleniu umie:

• Zinterpretować wskaźniki efektywności kształcenia wykorzystywane do analizy egzaminów zewnętrznych
• Odczytać znaczenie treściowe wyniku szkoły w skali staninowej
• Dokonać właściwej oceny efektywności nauczania w szkole z uwzględnieniem czynników kontekstowych
• Przedstawić wyniki egzaminów zewnętrznych w informacji sprawozdaniu z realizacji zadań oświatowych organów samorządu terytorialnego (zgodnie z art.5a ust. o systemie oświaty z dnia 7 września)

• Pomiar efektywności – pochodzenie, wzory, zastosowania, wykonanie  Wskaźniki efektywności kształcenia wykorzystywane do analizy egzaminów zewnętrznych
  - interpretacja łatwości zadań i umiejętności na wybranych przykładach
  - skala staninowa, treściowe znaczenie skali, odczytywanie wyników na wybranych przykładach
  - rozumienie frakcji opuszczeń
  - edukacyjna wartość dodana
  - trzyletnie wskaźniki EWD

• Kalkulator EWD
  - jak przygotować dane do kalkulatora
  - jakie informacje zawiera kalkulator
  - wykresy w kalkulatorze
  - co jeszcze można obliczyć za pomocą kalkulatora

• Efektywność nauczania w szkole z wykorzystaniem EWD     (efektywność nauczania w szkole klasie, w grupach uczniów o różnym potencjale edukacyjnym)

• Czynniki kontekstowe w ocenie pracy szkoły
• Szacowanie EWD w szkołach ponadgimnazjalnych – wykorzystanie wyniku egzaminu gimnazjalnego do oceny efektywności kształcenia
  - jakie informacje uzyskać od szkoły, aby poprawnie skonstruować informacje do sprawozdania