Pomiar dydaktyczny – skuteczne narzędzie monitorowania efektów pracy szkoły
Celem seminarium jest stworzenie skutecznego systemu monitorowania efektów pracy szkoły opisanych w rozporządzeniu w sprawie nadzoru pedagogicznego
Uczestnik po szkoleniu zna:
- Wymagania państwa opisane w rozporządzeniu w sprawie nadzoru pedagogicznego związane z efektami pracy szkoły i realizacją podstawy programowej
- Podstawowe pojęcia związane z pomiarem dydaktycznym
- Cechy pomiaru różnicującego i sprawdzającego
- Zasady konstrukcji testu uwzględniające wymagania podstawy programowej – czyli jak, potwierdzić realizację podstawy programowej w praktyce nauczyciela
- Normy procentowe w ocenie pracy szkolnej
- Skalę staninową i centylową
- Czynniki kontekstowe i ich wpływ na wynik ucznia
Uczestnik po szkoleniu umie:
- Zaplanować proces dydaktyczny z uwzględnieniem wymagań podstawy
- Potwierdzić realizację wymagań podstawy programowej analizując osiągnięcia swoich uczniów
- Stworzyć System monitorowania efektów pracy szkoły uwzględniający wymagania państwa z załącznika do rozporządzenia w sprawie Nadzoru Pedagogicznego
- Podstawowe pojęcia związane z pomiarem dydaktycznym
- Cechy pomiaru różnicującego i sprawdzającego
- Właściwości pomiaru osiągnięć szkolnych
- Pomiar dydaktyczny w wymaganiach państwa (monitorowanie efektów, monitorowanie realizacji podstawy programowej)
- Wymagania programowe wielostopniowe i dwustopniowe
- Planowanie dydaktyczne uwzględniające wymagania podstawy programowej
- Zasady konstrukcji testu uwzględniające wymagania podstawy programowej – czyli jak, potwierdzić realizację podstawy programowej w praktyce nauczyciela
- Normy procentowe w ocenie pracy szkolnej
- Analiza jakościowa wyników nauczania – czyli, jak potwierdzić, że uczniowie nabywają umiejętności z podstawy programowej
- Skala staninowa i jej rozumienie
- Czynniki kontekstowe i ich wpływ na wynik ucznia
- Edukacyjna wartość dodana jej rozumienie i wykorzystanie w procesach podnoszenia jakości pracy szkoły
- System monitorowania efektów pracy szkoły uwzględniający wymagania państwa z załącznika do rozporządzenia w sprawie Nadzoru Pedagogicznego (zadania zespołów nauczycielskich)