Monitorowanie podstawy programowej
Celem seminarium jest pomoc w stworzeniu w placówce systemu monitorowania podstawy programowej , zapewniającego jej realizację, z uwzględnieniem odpowiedzialności dyrektora i nauczycieli.
Uczestnik po zajęciach zna:
- Podstawowe pojęcia związane z podstawą programową i monitorowaniem
- Budowę podstawy programowej
- Obowiązki nauczyciela/dyrektora związane z monitorowaniem podstawy programowej a wynikające z prawa oświatowego
Uczestnik po zajęciach zna umie:
- Zaprojektować narzędzia do monitoringu podstawy programowej
- Dokonać oceny spójności wybranego / stworzonego przez siebie programu z podstawą programową
- Dokonać oceny spójności planu dydaktycznego z podstawą programową
- Skonstruować narzędzia do monitoringu podstawy programowej
- Podstawowe pojęcia związane z podstawą programową i monitorowaniem
- Monitorowanie podstawy programowej w prawie oświatowym (ze szczególnym uwzględnieniem wymagań państwa – rozporządzenie o nadzorze)
- Budowa podstawy programowej
- Podstawa programowa a program nauczania
- Spójność wybranego / stworzonego przez nauczyciela programu z podstawą programową (odpowiedzialność nauczyciela i dyrektora – przykładowe narzędzia)
- Planowanie dydaktyczne nauczyciela, spójność planowania z podstawą programową, wybranym programem, wybranym planem nauczania, rzeczywistą liczbą godzin w danym roku szkolnym – przykładowe narzędzia
- Realizacja podstawy programowej:
- system monitorowania podstawy
- odpowiedzialność dyrektora
- odpowiedzialność nauczyciela
- odpowiedzialność rodzica i ucznia
- Monitorowanie rezultatów określonych w podstawie programowej – przykładowe narzędzia – odpowiedzialność nauczycielai dyrektora.