Praca zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, w kontekście budowy indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz kart indywidualnych potrzeb ucznia (KIPU) – NOWOŚĆ !

Ministerstwo Edukacji Narodowej wydało pakiet rozporządzeń dotyczących organizacji w szkołach i placówkach wsparcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

W trakcie szkolenia nauczyciele zostaną zaznajomieni z zasadami konstruowania indywidualnych programów edukacyjno terapeutycznych (IPET),  kart indywidualnych potrzeb ucznia (KIPU) i planów działań wspierających (PDW) dla uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych.

Szkolenie, będzie miało charakter warsztatowy. Na przykładzie diagnozy wybranego z Państwa szkoły przypadku (z zachowaniem pełnej anonimowości ucznia) wypracujemy model IPET, KIPU wg zaleceń nowego rozporządzenia MEN z 17 listopada 2010.

• Transdyscyplinarny model pracy zespołu ds. ucznia ze SPE

  -zasady funkcjonowania zespołu ds. ucznia ze SPE
  - etapy pracy zespołu
• Budowanie IPET – zasady tworzenia na wybranym przykładzie w oparciu o wyniki pracy  Zespołu
• Karta Indywidualnych potrzeb ucznia KIPU – tworzenie jej „krok po kroku”
• Plan działań wspierających – co powinien zawierać?
• Ewaluacja :

  -ocena efektywności podjętych działań  
  -wnioski do dalszej pracy z uczniem