Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Tworzenie dokumentacji w ramach pomocy p-p w placówce oświatowej – KIPU, PDW, IPET

Współpraca z rodzicami w kontekście nowego rozporządzenia w sprawie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia w świetle nowych rozporządzeń MEN - NOWOŚĆ

Organizacja systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej (zg. z rozp. MEN z 17.11.2010 r.) - NOWOŚĆ !

Organizacja systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole podstawowej od 1 września 2012 (zg. z rozp. MEN z 17.11.2010r) - NOWOŚĆ !

Praca zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, w kontekście budowy indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz kart indywidualnych potrzeb ucznia (KIPU) - NOWOŚĆ !

Kontstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (zgodnie z rozp.MEN z 17.11.10r.) NOWOŚĆ!

Projektowanie pracy z dzieckiem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym w kontekście nowych regulacji prawnych w obszarze kształcenia uczniów z SPE - NOWOŚĆ

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - NOWOŚĆ

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia - praktyczne wskazania do pracy z uczniem dysfunkcyjnym - NOWOŚĆ

Niedostosowanie społeczne. Jak pracować z uczniem, którego "nie da się wychować" - NOWOŚĆ

Konstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu - NOWOŚĆ

Konstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w klasie I szkoły podstawowej - NOWOŚĆ

Diagnozowanie niepowodzeń szkolnych uczniów - NOWOŚĆ

Praca z uczniem z orzeczeniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych

Praca z dziećmi z ukrytymi dysfunkcjami - NOWOŚĆ

Uczeń zdolny - praca z dziećmi o szczególnych możliwościach rozwojowych