Ocenianie kształtujące
Celem seminarium jest :
- Zapoznanie nauczycieli z ideą oceniania kształtującego
- Przedstawienie elementów oceniania kształtującego
- Wykonanie z uczestnikami ćwiczeń ilustrujących stosowanie oceniania kształtującego
- Pomoc w podjęciu decyzji o stosowaniu (bądź nie) oceniania kształtującego
Efekty:
- Nauczyciele poznają elementy oceniania kształtującego, zdecydują czy chcą wprowadzać ocenianie kształtujące do własnej praktyki szkolnej i zaplanują dalsze szkolenia w tym kierunku
- Ocenianie kiedyś i dziś ( różnice w ocenianiu intuicyjnym i sprawdzającym)
- Model oceniania w prawie oświatowym ( jak dziś oceniać sprawiedliwie)
- Nowe kierunki w ocenianiu (filozofia oceniania kształtującego)
- Elementy oceniania kształtującego w praktyce szkoły:
- Czemu służy określanie celu lekcji?
- Dlaczego uczeń powinien znać cel lekcji?
- Czy trzeba określać kryteria sukcesu przed lekcją i przed klasówką?
- Jaką informację zwrotną powinien otrzymywać uczeń od nauczyciela?
- Jaka jest różnica między oceną sumującą, a kształtującą?
- Jak zadawać uczniom dobre pytania?
- Jak stosować ocenę koleżeńską i samoocenę?
- Jakie korzyści i jakie trudności niesie za sobą stosowanie OK?
- Ocenianie kształtujące sposobem na podniesienie efektywności kształcenia
- Ocenianie kształtujące – sposobem na motywowanie ucznia i poprawę relacji interpersonalnych