Mapa strony
- Witamy
- Aktualności
- Podpisane rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
- Projekt rozporządzenia w sprawie warunków wynagradzania egzaminatorów – skierowany do konsultacji
- Podstawa programowa kształcenia w zawodach podpisana przez ministra
- Uwaga ! Zmiany w prawie !
- Rozporządzenie w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych podpisane (11 stycznia) przez ministra
- Akademia Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej
- Szkolenia otwarte
- Warszawa
- Arkusz organizacyjny 2012/2013
- Ewaluacja wewnętrzna w jeden dzień – przy wykorzystaniu metody „Profil szkoły”
- II Termin – Ochrona danych osobowych w kontekście ustawy o SIO
- II Termin – Ruch kadrowy w oświacie w roku szkolnym 2012/13
- Kadry w oświacie – 3 dni
- Konkurs na stanowisko dyrektora
- Nowoczesny sekretariat w szkole
- NOWOŚĆ ! Podatek VAT w jednostkach oświatowych
- Zarządzanie bezpieczeństwem w szkole
- Zasady ewidencji dochodów i wydatków w placówce oświatowej
- Łódź
- Chorzów
- Gdańsk
- Lublin
- Olsztyn
- Poznań
- Szczecin
- Toruń
- Wrocław
- Zamość
- Warszawa
- Szkolenia dla rad
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
- Diagnozowanie niepowodzeń szkolnych uczniów – NOWOŚĆ
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia – praktyczne wskazania do pracy z uczniem dysfunkcyjnym – NOWOŚĆ
- Konstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu – NOWOŚĆ
- Konstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w klasie I szkoły podstawowej – NOWOŚĆ
- Kontstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (zgodnie z rozp.MEN z 17.11.10r.) NOWOŚĆ!
- Organizacja systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole podstawowej od 1 września 2012 (zg. z rozp. MEN z 17.11.2010r) – NOWOŚĆ !
- Organizacja systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej (zg. z rozp. MEN z 17.11.2010 r.) – NOWOŚĆ !
- Praca z dziećmi z ukrytymi dysfunkcjami – NOWOŚĆ
- Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych – NOWOŚĆ
- Praca z uczniem z orzeczeniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych
- Praca zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, w kontekście budowy indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz kart indywidualnych potrzeb ucznia (KIPU) – NOWOŚĆ !
- Projektowanie pracy z dzieckiem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym w kontekście nowych regulacji prawnych w obszarze kształcenia uczniów z SPE – NOWOŚĆ
- Tworzenie dokumentacji w ramach pomocy p-p w placówce oświatowej – KIPU, PDW, IPET
- Uczeń zdolny – praca z dziećmi o szczególnych możliwościach rozwojowych
- Współpraca z rodzicami w kontekście nowego rozporządzenia w sprawie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia w świetle nowych rozporządzeń MEN – NOWOŚĆ
- Niedostosowanie społeczne. Jak pracować z uczniem, którego „nie da się wychować” – NOWOŚĆ
- Nadzór pedagogiczny
- „W pogoni za literkami” czyli jak spełnić wymagania państwa – NOWOŚĆ
- Analiza wyników egzaminów zewnętrznych
- Budowa strategii rozwoju szkoły – czyli jak kierować placówką w nieprzewidywalnym otoczeniu – NOWOŚĆ!
- Ewaluacja wewnętrzna po roku doświadczeń – NOWOŚĆ!
- Ewaluacja wewnętrzna w jeden dzień – przy wykorzystaniu metody „Profil szkoły”. Zaproszenie do dyskusji o szkole – Nowość !
- Monitorowanie podstawy programowej
- Nowa podstawa programowa w szkole podstawowej w klasach 4-6
- Pomiar dydaktyczny – skuteczne narzędzie monitorowania efektów pracy szkoły
- Tworzenie projektów i narzędzi ewaluacyjnych – szkolenie dla liderów i zespołów ewaluacyjnych – NOWOŚĆ
- Wskaźniki efektywności kształcenia ze szczególnym uwzględnieniem metody EWD
- Wymagania państwa – szansą na rozwój każdego uczącego się i całej szkoły NOWOŚĆ!
- Zalecane warunki i sposób realizacji nowej podstawy programowej na III i IV etapie edukacyjnym – czyli jak dostosowywać metody pracy do treści kształcenia. NOWOŚĆ !
- Zmiany w ramowych planach nauczania a nowa podstawa programowa w szkole ogólnokształcącej – NOWOŚĆ!
- Zmiany w ramowych planach nauczania a nowa podstawa programowa w szkolnictwie zawodowym – NOWOŚĆ !
- Zmiany w ramowych planach nauczania a nowa podstawa programowa w zespołach szkół ponadgimnazjalnych – NOWOŚĆ
- Wychowanie
- „Dopalacze” i inne „legalne” substancje psychoaktywne w szkole – NOWOŚĆ
- „Gdyby im tylko zależało…” czyli rzecz o motywacji
- Agresywne zachowania u dzieci w wieku szkolnym, jak sobie z nimi radzić
- Anoreksja, bulimia i inne pochodne zaburzenia odżywiania u młodzieży
- Jak efektywnie porozumiewać się z rodzicami
- Jak mówić, żeby uczniowie nas słuchali. Jak słuchać, żeby uczniowie do nas mówili.
- Konflikt i negocjacje – czyli jak rozbroić minę?
- Konfrontacja bez przemocy – o mediacjach rówieśniczych w szkole – NOWOŚĆ
- Kreatywne metody pracy o tematyce patriotycznej, realizowane w ramach podstawy programowej z dziećmi w wieku przedszkolnym – NOWOŚĆ !
- Równe i równiejsi – stereotypy płci i ich zwalczanie w edukacji wczesnoszkolnej – NOWOŚĆ!
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
- Współczesna młodzież wobec zagrożeń cywilizacyjnych
- Wychowawca we współczesnej szkole – wyzwania i zagrożenia
- Dydaktyka
- Aktywny nauczyciel – aktywny uczeń. Warsztaty. – NOWOŚĆ
- Arteterapia jako metoda pracy z dziećmi – NOWOŚĆ !
- Konstruowanie i ewaluacja indywidualnych programów nauczania
- Kreatywne nauczanie
- Nauka przez zabawę
- NOWOŚĆ ! Metody aktywizujące w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
- Ocenianie kształtujące
- Praca z uczniem trudnym. Metody Weroniki Sherborne
- Techniki ułatwiające uczenie się
- Trening twórczości i kreatywnego rozwiązywania problemów
- Uczę się ciebie człowieku, czyli o sztukach uczenia siebie i innych
- Uczeń zdolny – praca z dziećmi o szczególnych możliwościach rozwojowych
- Wdrażanie metody projektu w świetle zmieniających się przepisów prawa oświatowego – NOWOŚĆ
- Rozwój osobisty n-la
- Budowanie autorytetu nauczyciela – NOWOŚĆ
- Emisja i higiena głosu
- Etyka zawodu nauczyciela
- Kompetencje interpersonalne nauczycieli
- Motywacja nauczycieli do pracy – wykorzystywanie ukrytych zasobów – NOWOŚĆ
- Profesjonalny wizerunek w pracy
- Socjoterapia w pracy nauczyciela, wychowawcy – NOWOŚĆ
- Stres – nasz wróg i… przyjaciel ?
- Syndrom wypalenia zawodowego – radzenie sobie ze znużeniem i przemęczeniem w pracy
- Współpraca z rodzicami
- Prawo
- Jak prowadzić prawidłowo dokumentację szkolną
- Kurs dla kierowników wycieczek szkolnych
- Nauczyciel w szkole – jego rola, funkcja i odpowiedzialność
- Ochrona danych osobowych
- Ochrona danych osobowych w kontekście ustawy o SIO
- Pierwsza pomoc przedmedyczna
- Prawa człowieka w nauczaniu i wychowaniu
- Prawo oświatowe dla nauczycieli
- Szkolenia podstawowe i okresowe bhp
- Zarządzanie bezpieczeństwem
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
- Szkolenia zamknięte
- Kadra kierownicza
- Budowa strategii rozwoju szkoły – czyli jak kierować placówką w nieprzewidywalnym otoczeniu
- Dokumentowanie przebiegu nauczania – prawidłowo, funkcjonalnie, prawdziwie
- Dyrektor szkoły jako pracodawca
- Ewaluacja wewnętrzna po roku doświadczeń
- Inwentaryzacja w placówce oświatowej
- Jak dobrze i bez stresu rozpocząć pracę szkoły w roku szkolnym 2011/2012
- Kontrola zarządcza jako system zarządzania placówką oświatową
- Repetytorium kadrowe
- Wymagania państwa szansą na rozwój każdego uczącego się i całej szkoły
- Zakres i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
- Ochrona danych osobowych w kontekście ustawy o SIO
- Księgowość
- Sekretariat
- Kadry
- JST
- Kadra kierownicza
- O firmie
- Oferta specjalna
- Kontakt
- Mapa strony
- Kanał rss